Proceedings  of  the  CIB  W089  International  Conference  on  Building  Education  and  Research
Type  of  Publication: Proceedings
Date  of  Publication: 01-04-2003
Download  Publication:
CIB  no
Commission  nr. Title
W089 Education  in  the  Built  Environment
Name Type
Prof.  M.P.  Betts  Editor
Edit  date: 25-03-2015
The  Proceedings  of  the  International  Conference  on  Building  Education  and  Research:  Construction  and  Property  Educational  Research,  Technology  and  Collaboration  –  Bear  2003  concerned  with  the  dramatic  changes  impinging  on  the  congruence  of  developments  in  advanced  educational  thinking,  the  opportunities  presented  by  modern  learning  technologies  and  the  rapidly  developing  practices  of  closer  working  and  collaboration  between  Universities  and  industry  stakeholders.  The  conference  looks  to  develop  perspectives  based  on  the  interface  between  these  different  issues  but  will  contain  three  major  themes  as  follows:

•  Advanced  construction  and  property  teaching  and  learning:  widening  participation,  key  skills,  curricula  design,  assessment  and  teaching  and  learning  strategies,  teaching  and  learning  best  practice,  course  design,  developments  in  construction  and  property  education  markets,  etc
•E-learning  in  construction  and  property;  innovation  in  e-learning  in  construction  and  property,  case  studies  and  experiences  of  best  practice,  accessibility  in  course  design,  knowledge  management,  alternative  technologies,  collaborative  e-support  to  research  study,  etc
•  University-Industry  collaboration  in  construction  and  property  education,  research  and  technology  transfer:  best  practice  exemplars  from  around  the  globe,  industry  linked  course  initiatives,  technology  transfer  clubs,  industry-funded  research,  government  and  professional  policy  on  collaboration,  collaboration  with  public  and  charitable  bodies,  etc

From  the  papers  received,  these  three  themes  have  been  further  developed  into  16  key  clusters  which  are  related  in  different  ways  to  issues  of  learning  in  the  built  environment.

•  Assessing  Learning,                                                   •  Learning  about  IT
•  Computer  based  Learning                          •  Who  wants  to  Learn?
•  How  do  we  manage  our  learning?                •  Learning  in  partnership
•  Learning  in  the  workplace                          •  How  is  learning  changing?
•  Knowledge  management  in  projects          •  Learning  through  problems  and  experience
•  Learning  styles                                                      •  Virtual  and  managed  learning  environments
•  Learning  with  others                                                      •  What  are  we  learning?
•  What  should  people  learn?                            •  Learning  for  social  responsibility

Target  Group
Academics,  industrialists,  policy  makers,  researchers,  educationalist,  students,  members  of  professional  institutions  from  Universities,  companies  and  public  bodies  from  around  the  world  concerned  with  all  aspects  of  new  developments  in  the  theory,  practice  and  implementation  and  experience  of  construction  and  property  education  and  research.

A4,  3  Volumes,  illustrated,  1547  pages

£30  per  set  of  three  Volumes

Order  from
University  of  Salford  -  Faculty  of  Business  and  Informatics
School  of  Construction  &  Property  Management
Bridgewater  Building
Salford    M7  9NU
United  Kingdom
Tel: +44  (0)161  295  5460
Fax: +44  (0)161  295  5011
E-mail:  [email protected]
You can order a hard copy (if available) from [email protected]
Editdate: 25-03-2015